Сверхфразовое єдність: поняття, види, особливості побудови фраз і приклади

Сучасні лінгвістичні дослідження величезну увагу приділяють такому цікавому питанню як сверхфразовое єдність, оскільки з ним пов`язана велика кількість проблем. Єдиний термін для такої синтаксичної одиниці поки ще не існує в науці, це називають або "зв`язним текстом", або "комплексом пропозицій" - досить багато різноманітних трактувань. Однак вивчення даного феномена є найактуальнішим завданням теперішнього часу. Саме дослідженням надфразової єдності віддавав багато часу чудовий лінгвіст і літературознавець Виноградов ще в сорокових роках минулого століття.

Визначення

Існує досить багато варіацій, що стосуються точного визначення даного терміна. Однак кожен варіант відображає основну суть: це складне синтаксичне ціле , тобто-окрема мовна одиниця, що складається з об`єднаних за змістом декількох пропозицій. Іноді дослідники спрощують завдання, зрівнюючи в правах сверхфразовое єдність і звичайний абзац. Звідки ж взялося у визначенні слово "сверхфразовое"? Це обумовлено тим, що єдність не закінчується межами однієї фрази, одного речення. І, тут дослідники мають рацію, дуже часто, майже завжди, є збіг з межами абзацу.

Абзац же практично завжди характеризується тематичним єдністю, оскільки перехід до нового письмова мова завжди позначає відступом - з нового рядка. Однак поняття надфразової єдності дещо ширше, ніж звичайний абзац. Можна знайти скільки завгодно випадків, коли можна помітити продовження сказаного, просто всередині головної теми з`являються теми подрібніше-побічні. Вони так само важливі за змістом, і обов`язково вимагають відокремлення за допомогою виділення графікою.

Організація

Складне синтаксичне ціле (або сверхфразовое єдність) і в тексті будується на базі однорідного висловлювання, тобто - реалізованого пропозиції, наповненого лексично і виражає абсолютно конкретну целеустановку. У тексті зазвичай ми стикаємося навіть не з пропозиціями в їх термінологічному сенсі, а з мовними одиницями, з висловлюваннями, що конкретизують сенс. Якщо об`єднані два або більше висловлювань структурно і тематично, виходить сверхфразовое єдність. Приклади далеко шукати не доведеться. Годиться, в принципі, будь-який текст.

Тут необхідно ще трохи розширити знання термінології. Що таке тема, цей исходник, перший пункт висловлювання? Це та його частина, яка найбільш близька читачеві або слухачеві (одержувачу даного висловлювання). Але є ще один термін-рема. У перекладі-ядро. Це все те приховане, невідоме, нове, що чекає одержувача висловлювання в процесі ознайомлення з сверхфразовым єдністю, види якого вельми численний. Воно і організовується саме за допомогою тема-рематической послідовності, де як би покроково рема тематизується.

Межа

Існують два параметри для визначення меж сверхфразового єдності. Наприклад, в обсязі загальної теми, заданої в творі, і в обсязі мікротеми набагато більш дрібної зокрема. У переході від однієї мікротеми до іншої і буде виявлена та сама межа. Засоби сверхфразового єдності можуть бути використані найрізноманітніші, але воно в будь - якому випадку залишається монотематичним, лише при об`єднанні одного єдності з іншим можна спостерігати переходи-в тому числі і від мікротематики до макротеме.

У 1998 році вийшла чудова книга Золотової, Онипенко і Сидорової, присвячена цим питанням визначення меж складного синтаксичного цілого. Це "Комунікативна граматика російської мови". Раніше ці дослідження отримали початок в "Нарисах функціонального синтаксису" і ще деяких роботах Г. А. Золотовій. Крім того, в 1996-му вийшла книга Гаспарова "Мова. Пам`ять. Образ.", де так само широко розглядається поняття сверхфразового єдності.

Про категорію тексту

В якості тексту прийнято розглядати практично будь-яку логічно осмислену і правильну з точки зору граматики послідовність слів-від одного речення і більше. У Гаспарова текст протиставляється мови. Він намагається показати принципи внутрішньої організації як протилежні, і в цьому не всюди послідовний. З лінгвістичних позицій всі проблеми тексту осмислити, напевно, і неможливо.

Зразок сверхфразового єдності уявити тим більше складно, оскільки теорія російського текстоутворення недостатньо розроблена. Потрібно виробити уявлення хоча б про одиницю текстоутворення і виявити склад таких одиниць в системі їх взаємовідносин. Повинна бути дана для кожної одиниці якомога більш розгорнута характеристика. Лінгвісти постійно спираються в своїх дослідженнях на подібності з традиційними лінгвістичними описами, а потрібно позначити саме відмінні ознаки окремих одиниць текстоутворення в їх сверхфразовом єдності. В англійській мові це зробити значно простіше, і робіт в даному напрямку досить багато.

З трьох основних видів синтаксичних зв`язків-підрядної, сочинительной і предактивной - можна з легкістю вибрати будь-які приклади, відкривши книгу будь-якого англійського класика. Наприклад, Діккенс. У нього subordination (підрядний зв`язок) використовується особливо часто, і встановити відношення можна шляхом перевірки (заміна всієї підрядної групи). Якщо ядро в цілому зберігається, можна побачити зміну семантичного змісту, або змінюється вся структура з порушенням семантичної інваріантності.

Семантична мережа

Семантика в мовній структурі розрізняє лексичне і граматичне значення мовних одиниць. Які у всьому взаємопов`язані. Вони об`єднуються на верхньому рівні, утворюючи семантичну мережу, осередки якої відповідають лексичним їх значенням, а зв`язку між ними відображають смислову складову. Граматичні значення визначають характер всіх цих взаємозв`язків.

Мовне повідомлення, що представляє зв`язний текст, при аналізі реалізується в динаміці відображення, і при цьому і та, і інша компонента значень кожної мовної одиниці прояснюють і висвітлюють відповідні елементи цього повідомлення. Таким чином, стають явними ті чи інші зв`язки, що формують надфразові єдності.

Цілісна структура полягає в численних зовнішніх сигналах, які служать сполучними ланками між пропозиціями. Ці сигнали письменник знаходить, використовуючи найрізноманітніші засоби, що забезпечують сверхфразовое єдність. Це займенники і прислівники, це форма артикля (в англійській мові), це вживання різних часів (багато письменників знають, що "змішувати" часи можна, це додає жвавості тексту), це анафоричні і катафоричні зв`язки між пропозиціями, що забезпечують функцію текстоутворення.

Аналог думки

Оскільки єдність структури вибудовується складно, простягаючись з одного речення в інше, воно набуває смислову цілісність тільки в контексті, утвореному зв`язною мовою, і виступає частиною цілком завершеною комунікації. Вивчають сверхфразовое єдність в чотирьох іпостасях: як семантична побудова, в плані прагматики, потім синтактики і, нарешті, функціонування даного повідомлення. У цьому сенсі структуру такої єдності цілком логічно вважати аналогом думки.

Синтаксис розглядає членування тексту в його структурному аспекті відповідно поняттю складного синтаксичного цілого (ССЦ). В теорії це поняття досить сильно відрізняється від поняття абзацу, про що писав свого часу Розенталь, визначаючи ССЦ як поєднання тісно взаємопов`язаних пропозицій з більш повним розвитком думки.

Абзац і ССЦ

Між цими поняттями є різниця, яку багато дослідників не відзначають у своїх роботах. Наприклад, видатні вчені Лосєв, Гальперін і багато інших запевняють, що при аналізі структури пропозицій і функцій абзацу ці поняття змішуються. І дійсно, в нейтральних з точки зору стилістики текстах кордону ССЦ і абзацу цілком можуть збігатися.

Але в художніх текстах цей порядок найчастіше порушується. Тут можливо абсолютно будь-який розвиток: може і не поміщатися в один абзац ССЦ повністю, і кілька ССЦ можуть бути сусідами в одному абзаці. Письменник зазвичай переслідує свої стилістичні цілі: перший випадок-експресія виділення, другий-об`єднання подій в єдину картину. Саме тому різнорівневі одиниці-абзац і складне синтаксичне ціле-повинні вивчатися окремо, їх неможливо підігнати під одне визначення.

Як відбувається розпізнавання

Розпізнане слово-перший агент-відкладається в пам`ять до моменту розпізнавання наступного слова-другого агента. І як тільки два агенти інтегруються, відбувається стрибок в якості розуміння тексту, оскільки вже можливо включити аналізатори - і синтаксичний, і морфологічний, і просодичний. Аналізатори вирішують найголовніше-який елемент важливіше, оскільки обидва не можуть бути рівнозначними. Один з них-фігура, а інший послужить фоном.

Семантичний аналізатор вибере верхню категорію-узагальнюючу, і зробить це коректно, якщо цілісний образ буде чому-небудь протиставлений. Менш важливий елемент-це тема, тобто - фон. Те, про що йдеться. А ось найважливіший елемент - рема (тобто, фігура) - те, що саме говориться. Саме рема вказує на категоріальні відносини. А разом вони центрують фокус уваги з інтеграцією всіх деталей. Двох слів, природно, замало для вибору узагальнюючої категорії, важко сформувати цілісний образ. Процес триває з додаванням інших розпізнаних слів, поки узагальнення не буде зроблено.

Побільшення

Мінімальна одиниця, що утворює цілісний образ , тобто-сенс, називається синтагмою. Потім можна розглядати текст укрупнено: якщо інтегрується ряд синтагм в окреме речення, А ряд пропозицій - в сверхфразовое єдність, ряд таких єдностей-в субтекст, тоді ряд субтекстів складе і цілий текст.

Звідси можна зробити висновок, що складне синтаксичне ціле-це синтаксис власною персоною. Хоча абзац-Категорія зовсім інша, це одиниця текстової лінгвістики. А сверхфразовое єдність - це мовне явище, яке наука при всій тривалості (близько ста років) його вивчення поки не розклало по всіх теоретичних поличках.

Для чого потрібен абзац

Перш за все абзац допомагає при читанні, оскільки неодмінно між абзацами виникає особлива тривала розділова пауза. Вона як би підводить підсумок всьому змісту абзацу і плавно переводить читача або слухача до наступного.

Ці стилістичні текстові функції дуже важливі: так розставляються акценти, так проявляється композиція, стає зрозуміліше принцип відбору тестових одиниць і компонування матеріалу, показується ступінь узагальненості або, навпаки, дробності зображеного, ступінь повноти сказаного.

Для чого потрібно сверхфразовое єдність

СФЕ-поняття вищого порядку. Це кілька речень, які з`єднані прислівниками або сполучниками, лексичними або займенниковими повторами, які єдині в часі, змінюється артикль з певного на невизначений чи ні. Головне - не засоби, які застосовуються, а отриманий результат-спільність теми. Це поняття знаходиться і в компетенції літературознавства, і в компетенції синтаксису.

На сполучна єдність працюють всі елементи, повторюють вони щось або заміщають, вказують на щось або узагальнюють. Враховуються всі фактори точно так же, як якщо б ми послідовно "розчленовувати" пропозиція. Зв`язок Існує завжди, Чи використовує письменник граматичні або синтаксичні спеціальні засоби, або застосовує звичайне примикання за змістом.