До. А. Абульханова-славська: дата народження, коротка біографія і наукова діяльність

Ксенія Олександрівна Абульханова-Славська-особистість, відома світу як доктор філософських наук, кандидат психологічних наук, професор. На сьогоднішній день вона є дійсним членом-академіків російського авторського товариства, а також головним науковим співробітником лабораторії психології особистості Інституту психології Російської академії наук. Також здійснює діяльність в якості професора кафедри психології особистості департаменту психології факультету соціальних наук Національного дослідницького університету " Вища школа економіки». Вона є членом Міжнародної академії психологічних наук, А також Європейської асоціації психології особистості.

Професійний шлях

Наукова кар`єра Ксенії Олександрівни почалася в 1956 році, коли майбутній професор закінчила факультет філософії МДУ імені М. В. Ломоносова. Відділення, на якому навчалася Абульханова-Славська-психологія. З 1956 по 1974 Ксенія Олександрівна працювала в Інституті філософії АН СРСР і присвячувала себе сектору філософських проблем. За даний період часу вона просунулася з посади молодшого наукового співробітника до старшого. У 1974 році Абульханова-Славська змінила місце роботи з Інституту філософії перейшла в Інститут психології АН СРСР. На даний момент він відомий як РАН. Основна сфера дослідження професора Абульханової-Славської-діяльність і психологія особистості.

Викладання

Шлях в якості вчителя у Ксенії Олександрівни почався в 1982 році. З тих пір вона викладала не тільки в МГПИ імені В.І. Леніна, але і в РДГУ, і навіть на своєму рідному факультеті психології МДУ імені М. В. Ломоносова. У 2002 році до цього і так не маленькому списку додався факультет психології Національного дослідницького університету " Вища школа економіки».

Крім великого викладацького досвіду, Ксенія Олександрівна присвятила величезний період часу, з 1987 по 2012, роботі завідувачем лабораторією методології, теорії, історії психології Російської академії наук. На сьогоднішній день ця структура носить назву "Лабораторія психології особистості". У 2013 році Абульханова-Славська отримала посаду головного наукового співробітника Інституту психології Російської академії наук.

Наукова діяльність

Старт дослідницької діяльності Ксенії Олександрівни пройшов під чуйним керівництвом Сергія Леонідовича Рубінштейна. Саме завдяки тому, що Абульханова-Славська була ученицею відомого психолога, вона посилено розвивала його теорію діяльності у своїх подальших роботах. Вже до сімдесятих років вона стає одним з лідерів у вивченні методології вітчизняної психології.

Першою значущою роботою можна вважати монографію «про суб`єкта психічної діяльності», написаної Ксенією Олександрівною в 1973 році, якраз в період переходу з Інституту філософії в Інститут психології. Цю ж проблему вона розглядала у своїй докторській дисертації. Відрізняє роботу застосований принцип суб`єкта до визначення предмета психології. Також Абульханова-Славська обґрунтувала підхід до людини як до суб`єкта психічної діяльності. Детермінація психіки індивіда досліджувалася в її роботах у зв`язку з об`єктивними особливостями його життєдіяльності, які визначається суспільним буттям людини.

Особливості робіт

Ксенія Олександрівна абсолютно по-новому досліджувала проблему життєвого шляху і становлення особистості. Новизна методу полягала у вивченні особливостей протиріч конкретного людського життя і виявлення якості особистості суб`єкта життєвого шляху. Ці показники визначають його позицію, можливості для зростання і розвитку. Такий підхід дозволив не тільки поглянути по-новому на поняття особистості, а й з`явилася можливість також відійти від традиційних методик вивчення властивостей індивіда до дослідження його проявів в контексті того, що відбувається в процесі вирішення життєвих питань. Даному дослідженню були присвячені відразу дві роботи: "Діалектика людського життя", написана в 1997 році, і "Стратегія життя" До. А. Абульханової-Славської, яка побачила світ у 1991 році.

Створення стратегії

Дослідження психології до. А. Абульханової-Славської базувалося на типологічних розробках Дмитра Миколайовича Узнадзе і Бориса Михайловича Теплова, а також багатьох інших відомих психологів. Також основною стали власні емпіричні дослідження. На базі наявних даних Ксенія Олександрівна розробила типологічну стратегію вивчення особистості. Вона в майбутньому стала називатися методом прогресивної психології і послужила основний для вивчення вищих особистісних здібностей людини, які безпосередньо пов`язані з життям і розвитком особистості. Наприклад, сюди відноситься здатність грамотно організовувати свій час, прояв ініціативи, активність, відповідальність, свідомість особистості в цілому і так далі.

Особистісна організація часу

Також Абульханова-Славська є головним автором концепції особистісної організації часу життя, яка розкриває структуру, що складається з трьох компонентів: усвідомлення, переживання, практична регуляція часу. Були проведені емпіричні дослідження, які полягали в зіставленні певних абстрактних структур організації часу, активності і свідомості, з тим, як це відбувається в реальному житті з урахуванням вікових, професійних особливостей. Ще одна важлива наукова розробка-це концепція соціального мислення. І по сьогоднішній день під чуйним керівництвом Ксенії Олександрівни вивчаються особливості соціального мислення не тільки російської особистості, а й менталітету народу.

Абульханова-Славська: стратегія життєвого шляху

Почати розбиратися в дослідженнях варто з попередньої підготовки. Потрібно розібратися з визначенням, А що ж таке життєвий шлях, як він є? Професор Абульханова-Славська визначає дане поняття як індивідуальну історію конкретної особистості, її зміст і світогляд. Кожен життєвий шлях має свою структуру, сюди входять факти, події, поведінки і дії, на яких базується становлення людини як особистості.

У чому суть?

Стратегія життєвого шляху, на думку професора, базується на наступних положеннях:

1. Все бере свій початок ще з дитинства, з наших юнацьких мрій і бажань. Ці задуми ще не чіткі, але саме в них і зароджується ідея власного майбутнього життя.
2. Головна мета і призначення особистості реалізується через вибір професії. Завдяки конкретним планам реалізується життєва програма індивіда.
3. Для того щоб свідомо визначати напрямок і суть свого шляху, як у фізичних, соціальних, так і в духовних сферах, потрібно активне ставлення до себе і до своєї діяльності.
4. Тільки через реалізацію своїх потреб і мотивів за допомогою навчання, спілкування і здійснення трудової діяльності визначається життєвий шлях людини.

Який можна зробити висновок? Все просто, життєва стратегія – це побудова шляху індивіда, спочатку засноване на індивідуальних можливостях, а потім на поняттях, вироблених в процесі навчання, праці, спілкування з іншими людьми. Стратегія життя базується на уявленнях конкретної людини про цілісність, поетапності і перспективності свого шляху. Кожен індивід має свій власний план, який також називають індивідуальною організацією.