Етичне виховання: цілі та завдання

Багато батьків забувають про морально-етичне виховання. Можливо, тому діти не вміють себе вести, у них немає доброзичливості і елементарної ввічливості. Школярі часом виявляють грубість, агресію, жорстокість.

Що таке етичне виховання

У кожного покоління свої погляди на багато речей. Однак є певні поняття і якості людини, які передаються з року в рік. Наприклад, гуманність, ввічливість, доброзичливість, відповідальність, культура поведінки, розуміння, повага. Людські якості можна перераховувати нескінченно, але вони не з`являються самі по собі. Тільки дорослі прищеплюють їх дитині.

Основа щоденного виховання-позитивний приклад. Адже малюк вже з раннього дитинства вбирає хороше і погане. Те, яким стане дитина, залежить від моделі поведінки, яку він спостерігає з раннього віку.

Як впливають гаджети на виховання

Телефони, планшети, комп`ютери дуже впливають на формування особистості. Інформація, яку дитина черпає з Інтернету, може суперечити етичним нормам. Більш того, постійне проведення часу в мережі досить часто відокремлює дітей від реального світу.

Для багатьох дітей найкращий друг-гаджет. Йому вони присвячують більшу частину часу. Мама або тато втомлюються від умовлянь і здаються-дозволяють сидіти в іграх досить-таки тривалий час. Як правило, дитина йде в школу і вже там починає вести себе негативно по відношенню до оточуючих. Що найприкріше, діти не винні в своїй поведінці, адже їх так і не навчили звичайним правилам етикету.

Звичайно, гаджети мають поганий вплив не на всіх. З мережі діти черпають і корисну інформацію. Тому стають більш розумними і просунутими людьми. Завдяки розвиваючим мультфільмів малюки дізнаються правила етикету, ввічливості, хорошого тону. За допомогою розвиваючих ігор вони вчаться писати і Читати ще до школи.

Цілі та завдання

Моральне виховання-складний багатогранний процес відносин між батьками і дитиною, який складається з таких завдань:

1. Формувати у дітей моральність.
2. Виховувати і розвивати моральні почуття.
3. Виробляти певні вміння і звички поведінки.

Батькам необхідно ставити цілі і завдання етичного виховання ще з того моменту, поки дитина зовсім маленький.

Батьки і вихователі повинні показувати свою гуманність, доброту і справедливість. Щоб не перешкодити цьому вихованню, необхідно засуджувати зухвалість і грубість інших дітей, які гуляють з вашою дитиною.

Мета кожного з батьків повинна полягати в тому, щоб малюк умів спілкуватися з оточуючими, поводився в суспільстві культурно і ввічливо.

Для виконання цілей і завдань важливо, щоб дорослі приділяли багато уваги дітям, заохочували хороші вчинки, схвалювали дружні ігри, надавали допомогу у важкій ситуації. Таким чином батьки вже вчать моральності з молодшого віку.

Важлива умова морального виховання

Як вже говорилося, батьки повинні підтримувати позитивний емоційний стан дитини. Одним з важливих умов успішного розвитку моральності-це створення веселою і життєрадісною обстановки.

Тільки дорослі можуть підтримувати в дитині впевненість. Діти повинні знати, що мама чи тато завжди поруч. Вони не скривдять, а захистять свого малюка від будь-якого негативу з боку оточуючих.

Тільки оптимізм батьків допомагає дітям прокидатися веселими, життєрадісними і бадьорими. Такий настрій у дитини триває цілий день, якщо він знає, що тато і мама його люблять і не дадуть в образу.

Моральне виховання дошкільнят

І ось дитина пішла в дитячий сад. Тепер батьки не можуть приділяти йому всю свою увагу. У нього з`явилася навколишнє середовище у вигляді дітей, няні і вихователів. Звичайно, якщо малюка мама з татом встигли навчити, що таке погано, а що таке добре, тоді дитина легко буде контактувати з новими людьми. Якщо ж батьки не навчили дитину елементарним речам, йому в садку буде дуже погано. Він не зможе себе вести як годиться.

При правильному підході до виховання Дошкільнята легко сприймають складні відносини в суспільстві. Досить часто діти неправильно уявляють дружні стосунки, доброту, чесність і справедливість. Саме тому виникають часті конфлікти в його оточенні.

Виховання молодших школярів

Навіть молодші школярі не завжди розуміють норми етикету. Просто у них іноді не зовсім вірне уявлення про це. Наприклад, вони часто плутають такі поняття «як "добрий" « "чесний" «»справедливий". Діти ці поняття пов`язують всього лише з " бути хорошим». Якщо таку дитину запитати: "Що означає бути справедливим?". він відповість:»бути добрим, ласкавим і слухняним". А поняття "бути хорошим" для них означає: "Пропустити бабусю без черги" або " поступитися місцем в автобусі».

Деякі малюки можуть порадувати точним і змістовним відповіддю. Вони прекрасно розуміють, що бути добрим-це поділитися іграшкою, солодощами, допомогти людині, яка потрапила в біду. Справедливість - це бути чесним по відношенню до інших і не варто звалити свою провину на іншу людину.

Коли будете формувати етичне виховання молодших школярів, не потрібно від них вимагати точного визначення перерахованих вище понять. Адже дитина зрозуміє зміст тільки тоді, коли побачить конкретний приклад.

Соціально-етичні норми

Соціальні норми трохи відрізняються від моральних. При соціально-етичному вихованні дорослі звертають увагу дитини більше на поведінку і спілкування в соціумі. Для цього дорослі повинні читати малюкові такі казки, де добро перемагає зло, а справедливість понад усе. Книги читаються дітям тривалий час не тому, що вони об`ємні, а для того, щоб малюки все почали усвідомлювати і засвоювати. Звичайно, вони не будуть запам`ятовувати всю інформацію, але важливе у них відкладеться в голові.

Після того як діти познайомляться з казками, творами, вони навчаться співпереживати. Звичайно, читати потрібно з інтонацією, логічними наголосами передати основні моменти, щоб дитина радів або хвилювався. Після прочитання обговоріть історію, але лише обережно. Адже у малюка повинні закріпитися емоції, а не зруйнується. Саме завдяки соціально-етичному вихованню дитина стає впевненою особистістю, якій буде легко в майбутньому.

Виховання студентів

Підлітки вже майже дорослі і їх потрібно готувати до майбутнього більш відповідально. Для них соціальний інститут - це сім`я, освітня система і вуз. Основна проблема конфліктної сучасної молоді-небажання співпрацювати з дорослими. Підлітки на будь-яке зауваження реагують емоційно, грубо і зі злістю.

Якщо у підлітка конфліктна поведінка, він не винен в цьому. Проблему варто шукати набагато глибше, наприклад, в сім`ї, в якій дитина виросла. Швидше за все, не було у цих студентів морально-етичного виховання. Найчастіше батьки забувають, що підліток ще дитина і не розмовляють з ним, списуючи на свою зайнятість, втому і інші відмовки. Однак, як каже Сухомлинський: "діти понад усе. Ніколи не ставте на перший план роботу, батьків або чоловіка".

В силу зайнятості батьків підлітками займається освітня установа, де забезпечують соціально-моральне виховання. Так виходить, що саме викладачам потрібно емоційно розкріпачувати студентів і надавати їм впевненості. Студент повинен відчувати атмосферу свободи, і тоді він стане зовсім іншою людиною.

Крім того, підлітку бажано ходити на якісь секції, де він буде брати участь у змаганнях, конкурсах, іспитах. Саме тоді зрозуміє, як працювати над собою і своєю поведінкою.

Укладення

Отже, в процесі спілкування з дітьми дорослі ще з раннього віку формують у дітей позитивне відношенню до навколишнього. Вчиться радіти, веселитися, засмучуватися. Емоції зміцнюють в людях позитивні якості, які помітні не відразу, а хоча б в підлітковому віці.

Звичайно, не варто перебільшувати міцність почуттів, які сформувалися ще в дошкільному віці, але разом з тим, необхідно пам`ятати, що саме в цьому віці відбувається інтенсивний розвиток особистості людини. Якщо батьки не знають, як пояснити дитині правила етикету, краще звернутися до морального кодексу, де все доступно описано.