Методика тлумачення прислів'їв. Методи дослідження психопатологій

У прислів`ях відображається досвід народу, в якому росте і розвивається особистість. Приказки і прислів`я - це образне словосполучення, вони несуть певний, цілком очевидний сенс, але в переносному значенні. Це свого роду формула, яка передає мудрість новому поколінню від попередніх.

Методика тлумачення прислів`їв і метафор в сучасній психології дуже широко використовується; вона допомагає побачити проблеми, що виникають у підлітків в їх колективі, і розпізнати проблеми мислення на початкових етапах.

Методика

Методика-це наука про те, як викладати або досліджувати закономірності. Кожен психолог намагається розробити свою методику.

У нашому випадку мова йде про методику тлумачення прислів`їв, яка дозволяє зрозуміти, наскільки ефективні і впорядковані розумові процеси у підлітка або дорослого.

Що таке прислів`я? Фольклор і психологія спілкування

Прислів`я формувалися в мовному середовищі з давніх-давен під впливом культурних і суспільно-політичних зв`язків. Це образні вирази, які, в принципі, мають загальновідому інтерпретацію. Наприклад, "Рука руку миє", або "Береженого Бог береже". Але образність прислів`їв відрізняється специфікою. Прислів`я коротка. По суті, це невеликий вираз, що несе великий сенс.

Але при дослідженні характеру і мислення індивіда прислів`я можна використовувати як матеріал для "вивудження" з підсвідомості тих мислеобразів, які людина ховає від громадськості. Якщо попросити кількох людей дати більш широку інтерпретацію однієї і тієї ж приказки, то відповіді будуть різні. Це пов`язано з тим, що модель мислення і система цінностей у людей відрізняються.

Методика тлумачення прислів`їв вже давно використовується в практичній психології, але також її застосовують і в патопсихології.

Методика Б. Зейгарник

Радянський патопсихолог Блюма Зейгарник створила свою авторську методику роботи з прислів`ями. Досліджуваний повинен з переліку пропонованих прислів`їв вибрати відповідне кожному вислову визначення, перелік яких вже теж заданий.

За цією методикою визначають патологічні особливості мислення, властиві людям, схильним до шизоїдного розладу і шизофренії.

Методика дозволяє встановити такі властивості мислення: непродуктивність, нецеленаправленность, розкиданість думок, зісковзування. Всі ці властивості мислення присутні одночасно при шизофренії.

Трактування метафор і прислів`їв як метод аналізу психічних відхилень. Тест Рубінштейна

Для трактування можливих відхилень у психіці використовується також тест патопсихологічної методики з.Я. Рубінштейна.

Фактори, які враховуються при аналізі, такі:

• здатність людини до чіткого викладу думок словами;
• детальність, з якою людина інтерпретує сформувалася в його мозку картину;
• здатність керувати своїми думками, тобто тримати розум в рамках завдання і "не скакати" з поняття на поняття;
• швидкість роботи з аналізу прислів`я.

Наприклад, дається прислів`я:

Грай та не загравайся

Що думає особистість з цього приводу? Чи вкладає людина свої нав`язливі невротичні думки в інтерпретацію? Говоривши: "Це про мене, у мене бувають проблеми"? Або ж наводить здорові і аргументовані доводи, не зациклюється на егоїстичних думках?

Так само йде справа і з аналізом метафор. Наприклад, метафора "глибока ніч". Людина з глибоким і творчим мисленням зуміє створити цілу історію з цього словосполучення, придумати багато деталей до основного образу. Людина-логік з чисто технічним мисленням висловиться коротко: "Це коли темно".

Занадто детальний опис, застрявання на одному мислеобразе і ігнорування інших не є доброю ознакою. Застрявання також свідчить про деякі глибинні порушення в психіці.

Робота з підлітками. Аналіз їх мислення

Підлітки не завжди можуть висловитися перед дорослими. А це важливо для них.

Героїня Мігеля де Унамуно вимовила таку фразу:

Краще адже прожити годину і говорити, ніж прожити дві години і мовчати.

Вони повинні промовляти всі накопичені в собі почуття, щоб не "вибухати". Коли у них проблеми, і стають незрозумілими причини, психолог або батько може запропонувати їм витлумачити будь-яку прислів`я і дати пояснення через образ їх власної поведінки.

Методика тлумачення прислів`їв для підлітка представляє можливість "докопуватися" до суті його особистісних проблем. Так як відчувши, що його слухають, він може "відкрити двері" всередину себе, щоб йому допомогти.

Багато прислів`я змушують задуматися людини. Попросивши проаналізувати філософське прислів`я, можна побачити, наскільки розвинені інтелектуальні здібності підлітка.

Не красна хата кутами, а красна пирогами.

Що юнак розуміє під "пиріг" - матеріальні цінності або моральні? Чому людина повинна піклуватися більше про внутрішнє, ніж про зовнішнє?

Гра словами. Метафори та образи

Багато метафори приводять психологи своїм пацієнтам, але набагато краще, коли сам пацієнт наводить ту метафору, яка приходить йому на розум. Ця мова образів відкриє психологу величезний пласт внутрішніх проблем пацієнта.

Психолог іранського походження Носстрат Пезешкіан говорив про те, що образ метафори здатний "сказати" набагато більше, ніж пару слів, з яких складається метафора. Тому методика тлумачення прислів`їв, інтерпретація метафор - це чудовий спосіб швидко дістатися до суті проблеми, не блукаючи в заплутаних коридорах думок пацієнта, його хворобливих раціоналізацій.