Профілізація-це... Основні поняття, напрямки, методи

Профілізація-це нове в педагогіці слово. Проаналізуємо його завдання і основні параметри. Призначенням даного процесу є допомога дітям в правильному підборі майбутньої спеціальності. У російському освіті напрямки профілізації пропонуються на старшому ступені навчання.

Важливі моменти

Після модернізації вітчизняного освіти в російські школи були введені стандарти другого покоління на кожному ступені навчання. Зокрема, для учнів дев`ятих КЛАСІВ вводиться обов`язкова передпрофільна підготовка. Хлопцям (на вибір) пропонується кілька елективних курсів з різних навчальних дисциплін (міждисциплінарні курси). Школярі, підбираючи один або кілька подібних елективів, отримують реальну можливість визначитися з подальшим напрямком. Рання профілізація-це можливість підібрати ті навчальні дисципліни, які будуть потрібні школяреві для вступу в конкретний навчальний заклад.

Корисна порада

Якщо в освітній організації немає можливості запропонувати старшокласникам поглиблене вивчення окремих предметів, цілком можна займатися самостійно, підібрати репетитора. Профілізація в школі відіграє важливу роль у становленні уявлень про взаємозв`язок між шкільними предметами і майбутньою спеціальністю. На жаль, далеко не у всіх навчальних закладах нашої країни приділяється належна увага подібним питанням.

Основні проблеми

Профілізація навчання-це серйозний і відповідальний процес, який передбачає зацікавленість всіх учасників освітнього процесу: батьків, педагогів, дитини. Перш ніж приступати до поглибленого вивчення якихось окремих предметів, необхідна серйозна підготовча робота. Зокрема, важлива діагностика (попереднє тестування), за результатами якої можна виявити схильність підлітків до певних наукових сфер. Аналіз отриманих результатів дозволяє виявити схильність школяра до практичного вивчення профільних дисциплін (шкільних предметів).

До того часу, поки подібний серйозний аналіз не буде зроблений, будь-які «руху» в будь-якому напрямку не тільки не принесуть бажаного результату, але і можуть сприяти негативним наслідкам. У радянській школі батьки намагалися нав`язати дітям навчання в певному навчальному закладі, вибирали за них ті предмети і напрямки, які вважали найбільш перспективними, що негативно відбивалося на психічному і фізичному стані підлітків.

В даний час серед тих проблем, з якими стикаються старшокласники при підборі напрямку навчання, виділяють:

• мінімальність шкіл зі справжнім профільним навчанням (в більшій частині навчальних закладів вибір навчальних дисциплін для поглибленого вивчення є формальністю);

• немає можливості підбирати профіль самостійно (у багатьох ОУ розподіл по класах здійснюється на основі успішності);

• багато підлітків в 12-15 років не готові до визначення своєї майбутньої професії

Подібні проблеми пов`язані з первинною профорієнтацією, вони свідчать про необхідність консультацій з учнями 8-9 класів.

Значимість профорієнтації

В рамках нових освітніх стандартів, які впроваджуються на всіх щаблях навчання, окрема увага приділяється профорієнтаційній роботі. Зокрема, для дев`ятикласників проводиться курс профорієнтації. Його розробниками є класні керівники і психологи. Крім різноманітних тестувань і діагностик, з результатами яких знайомляться і самі підлітки, і їх батьки, педагоги залучають представників різних спеціальностей. Знайомство дев`ятикласників з основними видами їх діяльності сприяє усвідомленню змісту професій, допомагає підліткам у підборі навчальних предметів для поглибленого вивчення їх на старшому ступені навчання.

Інновації в освіті

Міністерство освіти РФ усвідомлює значимість ранньої діагностики, тому був розроблений спеціальний портал " Проекторія». Хлопці 7-11 класів отримують прекрасну можливість включитися у всеросійські відкриті уроки. Так як профілізація освіти-це активний творчий процес, старшокласникам пропонуються кейси за різними напрямками. Великі компанії підключаються до роботи.

Профілізація-це те напрямок діяльності, якому в даний час Міністерство освіти РФ приділяє особливе значення. Хлопці, вирішуючи завдання з екології, біології, медицини, фізики, хімії, одночасно отримують додаткову інформацію про ті професії, в яких будуть потрібні дані предмети. Переможці запрошуються на Всеросійський Форум, в рамках якого хлопці отримують прекрасну можливість зануритися в саму професію « " спробувати» її на собі. Безумовно, робота по профорієнтацію підростаючого покоління повинна бути планомірною і цілеспрямованою. Тільки в разі зацікавленості в такій діяльності всіх учасників освітнього процесу-педагогів, батьків , які навчаються-можна гарантувати позитивний результат.

Модель для старшої школи

У деяких російських освітніх установах профілізація-це можливість підготуватися до здачі Єдиного державного іспиту. Дана позиція є абсолютно неприпустимою, так як основним призначенням профільної підготовки є занурення старшокласника в предмет. Як можна забезпечити підлітку самостійність вибору тих шкільних предметів, які він буде вивчати на поглибленому рівні? У деяких освітніх установах на старшому ступені навчання ведеться за індивідуальними планами.

При вступі в 10-й клас підліток разом зі своїми батьками вибирає предмети, вивчення яких є обов`язковим на базовому (мінімальному) рівні, а також відзначає навчальні дисципліни, які він хотів би вивчати на поглибленому або профільному рівні. У подібному випадку профілізація - це поглиблене вивчення декількох предметів, обраних самим старшокласником. Такий варіант можна вважати мультипрофілем, він підходить для невеликих освітніх організацій, де через обмеженість чисельності учнів 10-11-х класів неможливо організувати повноцінні профільні класи.

Підбити підсумок

У вітчизняній освіті в даний час відбуваються масштабні перетворення. На щаблі основної школи вводяться курси з профорієнтації, спрямовані на знайомство школярів зі світом професій. Старший ступінь навчання передбачає вибір хлопцями базових і профільних предметів, навчання здійснюється за різними методиками і програмами. Особистісно-орієнтований підхід сприяє виявленню та розвитку індивідуальних здібностей кожної дитини.