Превентивна психологія: поняття, специфіка, область застосування

Превентивна психологія є самостійною галуззю психолого-педагогічної науки. У Росії підготовка фахівців з цієї дисципліни почалася на початку дев`яностих років минулого століття. Її поява і розвиток цінно тим, що йде від практики попередження відхилень в поведінці. Засноване на вивченні досвіду і творчих "знахідка", виявлених у роботі педагогічних установ та позашкільних закладів. Основні поняття превентивної психології, її специфіка і область ЗАСТОСУВАННЯ будуть розглянуті в даній статті.

Група ризику

Істотне упущення багатьох фахівців полягає в тому, що відхилення в поведінці і, як наслідок, поява порушень психічного здоров`я у молодих людей не завжди розглядаються ними з точки зору превентивної психології. В причини виникнення психічних розладів ще багато чого потрібно дізнатися. Але численні дослідження доводять, що принаймні деякі категорії цієї вікової групи можуть бути враховані як потенційні та входити до групи ризику. Сюди можна віднести наступних осіб:

• Вживають алкоголь або наркотики.
• Відчувають в минулому або сьогоденні дитяче нехтування або насильство.
• Переживають травматичні переживання або стрес.
• Не мають здорових взаємин в сім`ї і з найближчим оточенням,.

Зрозуміло, що, коли працюєш з людиною, неможливо змінити те, що сталося в минулому. Однак володіння основами превентивної психології надає можливість надавати допомогу молодим людям, розвиваючи їх стійкість до стресових впливів і прищеплюючи сильні навички в подоланні труднощів, допомагаючи тим самим змиритися з травмуючим досвідом і прокладаючи шлях до руху вперед в позитивному ключі.

Загальні відомості

Об`єктами превентивної психології є соціально-неадаптовані діти, підлітки, юнаки та їхні сім`ї. Причиною вивчення є поява відхилень у поведінці, що має форми агресивного, корисливого, соціально-небезпечного, саморуйнівного характеру.

Психологи розглядають відхиляється (девіантне) поведінку в трьох умовних напрямках:

• У плані соціалізації.
• В аспекті соціальних реакцій.
• З позиції соціального контролю.

Відхиляється поведінка досліджують через системний аналіз вчинків або соціальних дій, що суперечать суспільним стандартам, правовим або моральним нормам. Існує умовне його розподіл на основні види:

• злочинний,
• не протиправне (кримінально не каране),
• аморальний.

Чітку межу між різними видами поведінки провести складно, так як відхилення від морально-моральних норм дає можливість вчинити злочин або інше правопорушення.

Основа

В основі превентивної психології лежать теоретичні розробки по:

• вивчення криміногенних якостей особистості і соціуму;
• виявлення факторів, що впливають на їх формування;
• виявленню основних закономірностей нейтралізації подібних явищ;
• розробці заходів в плані розвитку позитивних властивостей особистості і соціуму.

Ця наука вирішує свої завдання, грунтуючись на теоретичних і практичних знаннях, що дозволяють проаналізувати виникнення антигромадських якостей особистості і свідомості, виявити фактори, що сприяють їх формуванню, а також закономірності їх нейтралізації і розвитку.

Основні завдання

Перерахуємо основні завдання, які стоять перед фахівцями превентивної психології:

• Розробка теоретичних основ даної науки.
• Створення прикладних стратегій в області профілактики поведінкових відхилень.
• Підготовка системи ефективних організаційних, правових, виховних заходів попередження появи порушень поведінки.
• Методологічна розробка способів профілактики злочинності та дослідження формування криміногенних властивостей особистості.

Проблематика науки зачіпає питання розробки ефективних і науково обґрунтованих підходів до превентивної роботи з особами, що входять до групи ризику.

Принципи профілактичної роботи держави в цій області

Інтенсивний розвиток превентивної психології за останні роки призвело до необхідності переглянути підхід до вирішення проблем, виникають у зв`язку з соціалізацією молоді. Нижче перераховані кілька основних принципів реалізації заходів:

• Організаційна політика. Створення державної структури превентивної служби для молодих людей і сімей, які потребують допомоги. Вона повинна включати в себе різні психолого-консультаційні, соціальні, Реабілітаційні, дозвільні та інші організації.
• Кадрова політика. Навчання професіоналів, що спеціалізуються в практичній роботі, спрямованої на профілактику або корекцію прикладів відхиляється поведінки серед дітей, підлітків і юнаків.
• Здійснення, знову-таки, на державному рівні, правової, соціальної, медичної, психологічної, педагогічної допомоги сім`ї як ключовій ланці соціалізації особистості.

Враховуючи основні принципи дисципліни, державні органи проводять розробку заходів, які передбачають максимальне скорочення діяльності інспекцій у справах неповнолітніх; психологізацію процесів навчання, розвитку і виховання в установах народної освіти та охорони здоров`я; організацію структури служб, спрямованих надати допомогу сім`ї та дітям, які цього потребують.

Тестування як міра профілактики

Статистичні дані за останній час відзначають значне збільшення числа молодих людей, що вживають речовини, що змінюють свідомість особистості (наркотики, алкоголь, психотропні засоби та інші) і згодом викликають прояви зміненої поведінки, що не може не впливати на їх соціальну роль.

Тому в якості превентивних заходів щодо раннього виявлення і профілактики споживання наркотиків був прийнятий Федеральний закон. Відповідно до його статті, регламентовано процес виявлення осіб, які приймають наркотичні або психотропні речовини. Він проходить у два основні етапи:

1. Соціально-психологічне тестування учнів.
2. Профогляди учнів.

Перший етап проводять у навчальному закладі. Тестують учнів кваліфіковані спеціалісти. Процедура проведення затверджена наказом Міністерства освіти і науки Російської Федерації " Про затвердження Порядку проведення соціально-психологічного тестування осіб «які навчаються в загальноосвітніх організаціях і професійних освітніх організаціях, а також в освітніх організаціях вищої освіти». Згідно з документом, допускається присутність спостерігачів з боку батьківської громадськості.

Головна переслідувана мета заходів носить виключно профілактичний характер і полягає в своєчасному наданні адресної допомоги.

Вікова криза

Подолання вікових криз притаманне кожному поколінню незалежно від часів або стану суспільства.

І якщо через фізичну залежність і відсутність самостійності ранні кризи (новонародженості, одного року, трьох і семи років) діти проходять під пильною увагою і контролем старших, то більш пізні (пубертатний, криза сімнадцяти років) ускладнюються тим, що певна частина молодих людей долає їх або самостійно, або використовуючи рішення і поради однолітків. А вони можуть суперечити правовим, морально-моральним суспільним принципам і в змозі завдати значної шкоди фізичному і психічному здоров`ю дитини.

Це відбувається, як правило, в неблагополучних або неповних сім`ях. У таких, де відсутня підтримка, яка необхідна молодій людині і повинна надавати йому почуття упевненість у собі, компетентність. Де замість дружнього спілкування і розуміння дитина отримує тотальний контроль, тиск на психіку, можливо, навіть насильство.

У тих випадках, коли дитина не знаходить підтримки в сім`ї, її можуть замінити друзі або однолітки, які мають аналогічний досвід. Вони зможуть і вислухати, і порадити, і допомогти. У випадках позитивного впливу найближчого оточення молоді люди благополучно долають складний кризовий період. Їх особистість самовизначається як соціально, так і професійно.

Негативний результат передбачає негативний вплив»друзів". Саме в цей період більшість так званих важковиховуваних підлітків набувають шкідливі звички, перший і не завжди безпечний сексуальний досвід, знайомство з кримінальними відносинами тощо.

Підлітковий вік

Підлітковий вік проходить в кілька етапів. Починається з проявів фізіологічних змін організму, які викликані статевим дозріванням. І супроводжується змінами психологічними. Через прагнення стати дорослим, чому зобов`язують відбуваються з тілом процеси, формується так зване почуття дорослості. Підліток стикається з низкою протиріч установок і почуттів, з якими йому потрібно впоратися:

• Він ще потребує дорослого керівництва власних дій, але при цьому демонструє бунтарську поведінку, спрямовану проти контролюючих заходів з боку дорослих.
• Бурхливі, стрімкі внутрішні і зовнішні зміни організму, викликані процесами фізіологічного дозрівання, з однієї сторони, і психічна неготовність до отримання сексуального досвіду-з іншого.
• Встановлення міцних кордонів особистого простору. І одночасно гостра потреба в турботі і підтримці старших.

Психологи визначають наступні основні цілі подолання пубертатної кризи:

• Досягнення самовизначення і усвідомлення власної індивідуальності.
• Здійснення статевої ідентифікації.
• Формування особистої системи цінностей і життєвих цілей.

На цьому етапі можливі прояви роздратування, негативізму, поява ознак депресії і схильності до суїциду. Нерідко спостерігаються типові приклади делінквентного поведінки. Про це читайте далі.

Що таке делінквентна поведінка

У підручнику з превентивної психології такий вид суспільної поведінки описують як сукупність дрібних проступків, які не мають кримінального характеру, але володіють асоціальною забарвленням.

Деякі приклади делінквентного поведінки з життя:

• свідоме запізнення або прогул шкільних занять;
• прояви насильства над слабкими (молодші діти, люди похилого віку або беззахисні тварини);
• залучення до шкідливих звичок;
• спілкування з "важкий" однолітками і так далі.

Мотиви виникнення делінквентного поведінки є несвідомими. Як правило, це бажання, які вимагають негайного виконання. І викликані вони нездатністю підлітка знайти шляхи вирішення власних внутрішніх конфліктів.

Агресія

Відхилення в поведінці у підлітків і прояв ними агресії-явища, тісно взаємопов`язані. Тільки невеликий відсоток агресивних дітей мають будь-які патологічні відхилення в роботі психіки або нервової системи.

Небезпечні прояви злості пов`язані зі стійким асоціальною поведінкою і відзначаються у недовірливих, "закритий" діти. На початковому етапі ці спалахи трапляються, як правило, з близькими, вдома. При відсутності належної реакції і надання корекційної допомоги прояви посилюються, контроль над собою втрачається, агресія проявляється поза домашньої обстановки і може, при настанні певних умов, переростати в приклади кримінальної поведінки.

Дитячо-юнацька злочинність

Підручники з юридичної психології містять масу прикладів того, що Дитячо-юнацька злочинність є відображенням злочинності дорослої. Копіюючи дії старших, Підлітки успішно розвивають наявні кримінальні здібності під їх керівництвом. Вони залучені в усі види криміналу: носіння зброї, незаконна торгівля, шахрайство, злодійство, розбої, насильство, теракти та інше.

Психологічна підтримка

Занадто часто розлади психічного здоров`я розглядаються як вади характеру або ознака слабкості. Ці переконання можуть просто не відповідати дійсності. Але шкода, яку вони завдають психічному здоров`ю молодої людини, є реальною.

Ряд особливостей вікової психології та умов соціуму можуть перешкодити спробі звернутися за лікуванням, навіть в тих випадках, коли для цього виникає реальна необхідність. Діти або юнаки можуть не звертатися ні до своєї сім`ї, ні до друзів за розрадою. Тому фахівець з превентивної психології, працюючи безпосередньо у своїй громаді, міг би допомогти їм, навчаючи та навчаючи.

Основні завдання превентивної психології полягають в наданні психологічної підтримки. Така може бути корисна в ситуаціях, описаних нижче:

• Коли не вдається подолати тимчасову кризу або складні події самостійно.
• Якщо виникла необхідність переоцінки своїх життєвих цілей.
• Коли потрібно посприяти особистому внутрішньому зростанню.
• Для досягнення кращого усвідомлення себе, інших і життєвих сфер.
• Щоб підвищити динаміку емоційних, соціальних, сімейних, реляційних, навчальних та трудових подій.
• Заново відкрити спокій і внутрішнє благополуччя.
• Знайти вихід з тупикової або заблокованої ситуації.
• Звільнитися від занепокоєння, стресу, імпульсів, думок, страхів, труднощів і т. д.
• Відновити функціональний рівень настрою та самооцінки.
• Поліпшити свій характер, удосконалювати особистість.

Принципи сучасної превентивної психології та педагогіки передбачають відмову від каральних заходів на користь надання всебічної допомоги та підтримки як самим дітям, так і сім`ям, що входять до групи ризику.

Укладення

Превентивна психологія-самостійна наука, яка ґрунтується на фундаментальних знаннях з області психології, соціології, медицини, права. Її об`єктом є асоціально-адаптовані особистості і їх найближче оточення. Предмет вивчення-наявність відхиляється поведінки, причини виникнення такого, методи корекції і впливу.